Herramienta Jclic

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, de memoria, palabras cruzadas, etc. Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.
JClic permite realizar siete tipos básicos de actividades:

• Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información.
• Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos.
• Las actividades de exploración, identificación e información, que parten de un único conjunto de información.
• Los puzzles, que plantean la información de una construcción que se presenta inicialmente desordenada. Ésta información puede ser gráfica, textual, sonora o combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo.
• Las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto (una sola palabra o frases mas o menos complejas).
• Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados siempre en las palabras, frases, letras y párrafo de un texto que hay que completar, entender corregir u ordenar. Los textos pueden contener también imágenes y ventanas con contenido activo.
• Las sopa de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas. 

Para descargarlo: La primera vez que hagas clic en los enlaces que están disponibles en la web ZonaClic se descargarán los programas, que quedarán instalados en el ordenador. A partir de ahí podrás poner en marcha las aplicaciones tantas veces como desees, ya sea desde la ventana de control de Java WebStart o mediante los iconos que se crean en el escritorio y en el menú inicio. La conexión a Internet sólo es necesaria la primera vez. Para poner en marcha los programas haz clic en los iconos de la página “Descarga e instalación de JClic”

Si no arrancan automáticamente puede que sea necesario actualizar el sistema Java del ordenador.

Pasos para instalar JClic: 1.Instalar máquina virtual de JAVA (JRE, Java Runtime Environment), disponible en http://www.java.com.

2.Instalar las extensiones multimedia para JAVA “customJMFinstal.exe”, disponible también en el sitio de Java.

3.Instalar las aplicaciones JClic. El programa está disponible en la web ZonaClic (http://clic.xtec.net/es/jclic/index.htm). Se utiliza un mismo instalador para los distintos módulos: JClic Player, JClic Autor y JClic Reports.

Aquí les dejo mis actividades:

• Animales de la granja. 
• Los Transportes.
• Nombrando Números.

Las actividades que presento están relacionadas con contenidos de Matemáticas,  Ciencias Naturales, Cs. sociales y también con Prácticas del lenguaje, ya que los niños podrán reforzar sus aprendizajes por medio del juego. Las actividades que ofrece Jclic me parecen muy importantes ya que permiten a los docentes poder utilizar los dispositivos de aprendizajes para trabajar con los chicos.

Actividades en Hot potatoes

Hot Potatoes es un programa de uso educativo que nos permite construir ejercicios interactivos basados en páginas Web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y otros. Es un programa muy intuitivo y fácil de usar.

Es un programa que el docente puede utilizar para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Estos ejercicios se podrán publicar en un servidor Web y difundir a través de Internet, y ofrecen la gran ventaja de ser soportados por todos los navegadores modernos.

Las clases de preguntas que podemos construir son:

Preguntas múltiples: El alumno debe elegir la respuesta correcta entre las respuestas propuestas.

Preguntas cortas: El alumno debe escribir directamente la respuesta corta.

Preguntas híbridas: Es una pregunta corta que después de fallar (al intento que                    nosotros deseemos) se convierte en pregunta múltiple para facilitar su acierto.

Preguntas de multiselección: El alumno debe elegir dos o más respuestas                            correctas entre las propuestas.

Existen distintas "patatas" según la finalidad que queramos dar a nuestros ejercicios:

JCloze (Ejercicios de rellenar huecos). El programa permite poner los huecos en palabras seleccionadas por el usuario o hacer el proceso automático de forma que se generen huecos en un texto. El alumno podrá pedir pistas cuando lo considere necesario. Se le mostrará una letra de la respuesta  correcta cada vez que pulse el botón de ayuda.

JMatch (Crea ejercicios de relacionar conceptos).

Esta aplicación puede ser usada por ejemplo para emparejar vocabulario con imágenes o traducciones, o para ordenar sentencias que forman una secuencia o una conversación.

JQuiz (Ejercicios de elección múltiple). Crea ejercicios para responder varios tipos de preguntas. Cada pregunta puede tener tantas respuestas como usted quiera y cualquier numero de ellas pueden ser correcta.

JCross (Crea ejercicios en forma de crucigramas).

Se puedes usar una cuadrícula de cualquier tamaño. Como en JQuiz y JCloze, un botón de ayuda permite al alumno solicitar  una letra en el caso de que la necesite.

JMix (Crea ejercicios de ordenar oraciones).

Es posible especificar tantas respuestas correctas diferentes como quieras                           basadas en palabras y signos de puntuación de la frase base.

Se puede incluir un botón que ayuda al alumno con la siguiente palabra

o segmento de la frase si lo necesita.

The Masher : enlaza todos los ejercicios a través de una página web

A continuación les comparto una unidad creada por mí, donde encontrarán ejercicios de matemáticas (las figuras geométricas  - unidades de la física y la química - anterior, posterior- de pensamiento lógico-matemático).

En mi caso yo lo utilice para trabajar sólo contenidos matemáticos, pero también se pueden relacionar actividades de otras áreas.

Ver mi Hot potatoes aquí...

Padlet: un muro virtual

Created with Padlet

Padlet es un muro virtual que se presenta como una opción para guardar y compartir diferentes contenidos multimedia . Se presenta como una pizarra en blanco en el que 

se podrán arrastrar y soltar los elementos que se deseen guardar (imágenes, videos, audios, presentaciones). Podemos utilizarlo como una pizarra personal o como una 

pizarra colaborativa. Aunque no es necesario registrarse para ingresar a Padlet y crear una pizarra, es recomendable crearse una cuenta para poder tener más control de las opciones. 

Se presenta como un recurso educativo en el que se puede trabajar proyectos colaborativos, y afiches multimedia. Es decir que se puede presentar como trabajo colaborativo para el cierre de un proyecto o para presentar como modelo, por el docente un proyecto a realizar por los alumnos. 

Para llevar a cabo mi mural, primero ingrese a Padlet registrandome con mi cuenta de google. 

Luego seleccione las imágenes y el vídeo, luego leí los textos adjuntos en la clase virtual (Las TIC relacionadas con la discapacidad intelectual).

Una vez abierta la pizarra en blanco arrastre las imágenes antes seleccionadas, también haciendo doble clic en la pizarra aparece un cuadro de texto con las opciones de incrustar video, sonido, imagen o documentos. Algunas imágenes las incruste colocando la URL.

Para incrustarlo en el blog fuí a la opción compartir- exportar, que se encuentra sobre el margen izquierdo de la pantalla junto a otras opciones. Allí copie el código y luego lo incruste en HTML del blog.

Trabajando en Word

Este modelo de evaluación fue realizado utilizando el programa Word del paquete de Microsoft Office. Entre las opciones de este paquete aparece en el módulo 5 "procesador de texto" la actividad nº1 Evaluación escrita.
Los pasos para realizar la actividad fueron:
-Inicie el procesador de texto y abrí un documento nuevo en blanco.
-Coloque un titulo - Centrado - Negrita - Aumente tamaño de letra.
-Enter dos veces
-Nombre, espacio. Fecha, espacio. (presionando control, guión bajo del teclado).
-Enter dos veces
-Escribí la primer consigna
-Enter,  clic en desarrollador - clic en Control de la primer casilla antes de cada opción.
-Enter dos veces. Próxima pregunta. Enter. Escribí las opciones.
-Pregunta - Insertar imagen - clic en desarrollador - clic en control de la primer casilla, luego de cada imagen.
-Enter, Pregunta.
- 3 veces Enter - Selecciono los espacios de enter - voy a diseño - bordes de páginas - bordes - clic en los diagramas de la derecha del diseño (linea arriba , al centro , abajo)  aparecen los renglones.
-Enter dos veces. Consigna  - Texto para completar. entre las palabras fui dejando los espacios (presionando control, guión bajo del teclado).

Luego una vez finalizada la actividad lo subimos como archivo al Drive. Abrimos el archivo en drive, Vamos a archivo, publicar en la web. Aparece un recuadro con la opción incorporar y publicar - Hacemos clic en las dos opciones y aparece el código a copiar. Copiamos el código y lo incrustamos en el blog en la opción de HTML. Para agrandar la imagen debemos agregar en el  código: 

<iframe height="500" width="500" scr=”……….”>

Una de las desventajas que tuve al trabajar en word y luego subirlo al Drive fue que algunas de las opciones utilizadas en el procesador de texto no fueron reconocidas por el documento de Google.

Como ventajas puedo mencionar que trabajar con el procesador de textos te permite desarrollar nuevas habilidades. Se pueden crear en él productos que pueden ayudarnos en la práctica docente y que permite obtener experiencia práctica con las habilidades y enfoques de enseñanza y aprendizajes propuestos. 

Herramienta Toondoo

By Lorenaquiroga | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

Les cuento que para trabajar en Toondoo, primero tuve que ingresar a la dirección: www.toondoo.com registrarme como usuario en la parte superior izquierda. Una vez que ingrese fui a la opción toons luego crear toons y elegí el modelo de mi historieta. (en este caso fue de tres momentos)

Para diseñar las viñetas puedes elegir entre varias opciones, que aparecen en la parte superior, que van desde elegir el personaje, cambiar la posición del cuerpo, color de pelo, gestos, vestimenta, agregar texto, editar, agregar imágenes desde el ordenador o la web, cambiar fondos, bordes, tipo de viñeta, modificar el tamaño de los personajes, etc.
Cuando eliges el personaje lo arrastras hasta el recuadro en blanco, y es allí donde luego lo podrás modificar y agregar todo aquello que consideres apropiado para tu historieta. También puedes elegir la opción paleta de colores (doodler), que es la que te va a permitir poder escribir en tu historieta, seleccionando el grosor y color de la letra.
Para guardar la historieta, elegir la opción  guardar (save) desde Toondoo Main menú que se encuentra en el margen superior derecho. Antes de guardar puedes agregar un nombre en la solapa que sobresale de la viñeta, o también lo podes agregar dentro de la opción guardar junto con una breve descripción. Seleccionar publicar (publish), luego dar ok.
Para compartir en blog o en la web luego de publicado visualizar la imagen en galeria, y dar clik en <> (embed) incrustar, y luego copiar en Html el código.

Esta herramienta la podemos utilizar para armar historias, o secuencias de actividades (paso a paso) en la que los chicos podrán crear, imaginar, aprender  y trabajar de una manera divertida.
Se pueden trabajar contenidos de Cs. sociales y Prácticas del lenguaje.  

Stop motion

Hola a todos! Hoy les presento una nueva herramienta llamada Stop motion. Es una herramienta muy divertida para trabajar en parejas o grupos pequeños. 

El stop motion es una sucesión de imágenes fijas, una animación foto a foto. Tú mismo puedes hacer un vídeo en stop motion simplemente contando con una cámara de fotos y un programa de edición de vídeo. Para la animación se puede utilizar cualquier material, muñecos maleables (plastilina), objetos sólidos o, incluso, personas físicas. Hay que tener en cuenta que en cada foto que tomemos tiene que haber una pequeña modificación para realizar el movimiento, cuanto más pequeña sea esa modificación, más realista será nuestra animación.  El stop motion es mucho trabajo manual, un procedimiento artístico que requiere muchísima paciencia y tiempo. Se debe tener muy en cuenta la iluminación, la colocación de cámaras y una gran dedicación de cada una de las personas que formen el equipo de animación.
En mi Stop motion trabajé con las siguientes herramientas : el Audacity para incorporar el sonido, y el Movie Maker para editar las fotos.
En el aula podemos utilizar esta herramienta para trabajar contenidos de geografía, naturales, matemáticas o prácticas del lenguaje.
Ejemplo: las provincias, capas del suelo, movimiento de placas tectónicas, crecimiento de una planta (sus partes), sumas, restas, armado de palabras, etc.
Bueno espero que practiquen y se diviertan mucho con esta herramienta.

Herramienta Cmaps Tools

CmapTools es una herramienta para elaborar esquemas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas. Una de sus principales virtudes es su facilidad de compartir trabajos mediante internet. Convirtiéndose en una herramienta educativa colaborativa.
Para iniciar el programa CmapTools es necesario ir al menú inicio/ Todos los programas/ Carpeta IHMC CmapTools/ CmapTools 5.04.
Si no lo tienes instalado en tu computadora, puedes descargar el programa gratis desde: http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/cmap.html

Al iniciar CmapTools se abren 2 ventanas; Vistas y Sin Título. La ventana Vistas muestra toda la organización de herramientas de CmapTools. Desde esta ventana podemos organizar los mapas y los recursos en carpetas.
La segunda ventana lleva por nombre Sin Título, esta ventana es el área de trabajo para realizar nuestro mapa conceptual.
Para iniciar es necesario dar doble clic en el área de trabajo, así nos aparecerá un nuevo concepto para comenzar a armar el esquema. Una vez finalizada la idea se debe guardar, para ello seleccione Archivo, Guardar Cmap si quiere guardar un mapa ya existente, o Guardar Cmap Como para guardar un nuevo mapa. Terminando este proceso, podrá observar su Cmap en la ventana Vistas - CmapTools. En esta ventana usted podrá realizar modificaciones o decorar su esquema mediante las opciones que aparecen sobre el margen derecho. Una vez finalizado todo el trabajo, se puede compartir con otros sitios o imprimir.

En el aula puedes trabajar con esta herramienta presentando un proyecto para ser trabajado durante el año, resaltando aquellos aspectos centrales que no deberán faltar y los cuales serán investigados por los alumnos. Otra de las opciones sería que al finalizar de ver un contenido los alumnos realicen un mapa conceptual, utilizando la herramienta, en el que deberán resaltar los aspectos más importantes que fueron trabajados.